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Se l'età adulta non è più meta conclusiva del processo di crescita e formazione, ma è fase della vita ancora aperta a ulteriori occasioni e situazioni d'apprendimento, non soltanto riconducibili ad esperienze e luoghi predisposti intenzionalmente, e se donne e uomini adulti sono spinti a "rimettersi" in formazione da esigenze e desideri, intimi e profondi, anche la ricerca nell'educazione degli adulti necessita sempre più di essere ripensata nei suoi aspetti costitutivi, teorici, metodologici ed operativi.
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| NOME DEL FILE | La ricerca in educazione degli adulti. L'approccio autobiografico.pdf |
| DIMENSIONE | 7,63 MB |
| ISBN | 9788840007632 |
| AUTORE | none |
| DATA | 2002 |
Il significato, o meglio, i molteplici significati che l'approccio autobiografico assume nella ricerca in Educazione degli adulti - come sottolinea Duccio Demetrio nel "corposo" saggio introduttivo - è giust'appunto il tema, impegnativo, di quest'ultimo lavoro di Micaela Castiglioni.